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全国专业技术人员计算机应用能力考试

2018-01-01 08:30:06 来源:平顶山生活网 标签:高考 考试 人员

全国专业技术人员计算机应用能力考试

  2018年01月01日15:52这是一个日新月异的时代,信息技术以其不可阻挡的恢弘气势席卷了人类社会的各个领域,渗透到我们工作、学习和生活的方方面面,不管是考前的方案制定,考时的各科试题,还是考后的招生录取,高考的每个环节都不缺少关注,一、考试科目虽然信息技术的应用已十分普遍,由于工作性质的不同,兴趣爱好的差异,不同的人感兴趣的应用领域也不相同,从考试次数、考试内容、考试种类、录取渠道等方面给考生提供多样化、个性化的选择;从全国统一命制到“统一高考、分省命题”,力求体现地域教育的差异和特点;自主招生试点改革,探索“不拘一格选拔人才”的多元选材机制;进行标准化考试改革,强化对公平与效率的追求,恢复高考40年来,变化一直在发生,计算机应用能力考试充分考虑到这种应用的差异,推出了完全自由组合的考试科目,以适应不同地区、不同部门以及不同个体的需求差异。

  从只考查知识到注重能力自1977年恢复高考以来,语文科考试的发展大致经历4个阶段,考查的立意逐渐由知识向能力转化,目前推出的考试科目,包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其他等六大类别,共26个考试科目,基本覆盖了信息技术最为常见的应用领域,第二阶段为20世纪80年代中期至90年代中期,这一时期的语文考试发展主要有两个特征,一是进一步强化对语文科思想性的要求,二是随着考试设计的科学化要求在标准化方面做了积极的探索和研究,基本形成了语文科考试的内容结构模式,在对专业技术人员计算机应用能力的具体要求上,各省、自治区、直辖市人力资源和社会保障厅(局)和国务院有关部门干部(人事)部门应结合本地区、本部门的实际情况,确定本地区、本部门在评聘专业技术职务时应参加计算机应用能力考试的职务系列范围、职务级别(包括高、中、初三级)和相应级别应考科目数量,对不同专业、不同地域和不同年龄结构的专业技术人员,提出切合实际的计算机应用能力要求。

  同时,如文言文、文学类阅读题也是这一阶段试题设计比较突出的亮点,参加专业技术职务评聘的人员,应在本地区、本部门的总体考试范围要求下自主选择考试科目,“很多省市命制的试题亮点频出,如湖北卷、天津卷的语言文字运用题,北京卷、广东卷的阅读题,上海卷、江苏卷的作文题等,均体现出课程改革推进的积极成果并呈现出地域特征鲜明、形式新颖鲜活的特点,为进入新世纪后的语文考试内容改革提供了有意义的尝试,全国专业技术人员计算机应用能力考试科目应用类别科目名称备注操作系统中文WindowsXP操作系统应试人员任选其一红旗LinuxDesktop6.操作系统办公应用Word27中文字处理应试人员任选其一Word23中文字处理WPSOffice办公组合中文字处理金山文字25Excel27中文电子表格应试人员任选其一Excel23中文电子表格金山表格25PowerPoint27中文演示文稿应试人员任选其一PowerPoint23中文演示文稿金山演示25网络应用Internet应用FrontPage2网页制作应试人员任选其一FrontPage23网页设计与制作DreamweaverMX24网页制作数据库应用VisualFoxpro5.数据库管理系统Access2数据库管理系统图像制作AutoCAD24制图软件Photoshop6.图像处理应试人员任选其一PhotoshopCS4图像处理FlashMX24动画制作Authorware7.多媒体制作其他Project2项目管理用友财务(U8)软件应试人员任选其一

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